望提前知道他们将在每项活动上花费多少时间。确保不要对参与者的时手机列表间施加太大压力。有时培训师想做很多事情而参与者退出（出于多种原因）。提前检查。参与者认为他们可以保留多少时间？例如，您可以为有很多时间手机列表的爱好者制作一些内容吗？ 想想你的课程的学习目标和各个组成部分。这些是什么时候到达的？ 互动与学习活动 你将如何提供互动？
与之互动的最佳渠道可能是您的目标受众的手机列表首选渠道。您的潜在参与者在哪里？他们在 Facebook 上吗？或者你为你 手机列表 的参与者使用 Whatsapp 或 Slack？还是您在学习平台中解决交互问题？稍后再谈。 你们提供什么样的学习活动？想想阅手机列表读、观看、做作业、测验和讨论。
对于知识测试，确保有足够的多样性，而不是无手机列表休止的“多重猜测”问题。您如何安排所有这些不同的学习活动？您以什么顺序或集群向参与者提供手机列表教材？ 您是否要让参与者在实时会议或网络研讨会中同时学习？他们可以在其中一起工作并